三月双语课堂

春天是观察万物生长、变化的好时机，因此，双语部的学生们研究了影响生命成长的因素。一二年级探索了动物和植物如何适应不同的环境，以及它们需要什么才能生存和发展，并种植了一批植物。

小学高年级开始研究更复杂的生态系统以及它们之间的相互作用。六年级也开启了花园项目——在STEAM实验室外的阳台种植了各种植物。他们制作传单，并到每个班级做演讲，呼吁大家捐赠物品，最终成功收集了植物、花盆、土壤和种子。希望当温暖的天气到来，这些植物能迸发出生命的活力，为学生的学习和成长增添一抹色彩。

四年级的学生在老师的指导下，设计并创造了自己的房屋模型，模型包含了可以正常工作的电灯电路。这类实践活动有助于学生发展创造力和动手能力，并为学生提供以不同方式取得成功的机会。 

本月，有针对性地提高学生英文能力是双语部外教老师们教学重点之一。一年级的学生正在努力提高阅读理解能力，并加深对语音的理解。三年级的学生已经开始探索非小说类文本，研究传记和小说作品之间的区别。四年级和六年级进行了诗歌单元的学习，研究诗歌的结构和语言。

除此之外，学校正开展“作家工作室”项目。第一阶段是“作家笔记本”，学生可以写他们感兴趣的话题，也可以使用新词汇，目的是延长学生写作的时间，让他们在未来有更多的想法可以借鉴。